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上輔導班與成績有多大關聯?
時間:2018-11-28 來源:網絡整理

暑假中,接到一位家長的求助電話,“老師,我們孩子這學期成績不是很理想,您看孩子報什麼輔導班好啊?”,這個電話引起了我的深思。

由此可以看出,家長還是很負責孩子的學習,至少沒有不管不問,可是一看孩子的成績,難道僅是報輔導班能解決一切問題嗎?記得有一次一個學生沒有完成作業,究其原因,前一天晚上上輔導班沒時間寫作業,我有些無語了。這個男孩活潑聰明,唯一的缺點就是做題草率,而且書寫歪七扭八,數學成績一直不上不下。這位家長是做生意的,通過與孩子媽媽數次溝通,也沒有什麼實質性的變化,家長就給他報了個數學輔導班,每周兩三節課。因此我也格外地關注了一下他,想看看這上輔導班與不上的區别所在,班裡還有一個成績比較好的學生,他的作業三年來家長不間斷地簽字,而且标注出孩子作業中存在的問題,并且主動和老師溝通孩子的學習情況。我私底下問他,“你媽媽給你報什麼輔導班沒?”,“我媽媽說課堂上好好學習,根本不用報輔導班。”孩子說時還很激動。這說明這位家長是位明智的家長,她把功夫用在平時,默默無聞地關注陪伴孩子的成長是一劑良藥,而不是僅僅上輔導班就能解決的,最後期末考試,那個孩子還是沒能突破他的成績。

通過這個實例,我覺得家長最需要做的就是配合老師幫助孩子改掉一些不好的習慣,有時孩子的成績所體現出來的不是學習能力的高低,而是一個學習習慣或者态度的問題,這不是輔導班就能輕松所解決的。班裡有不少孩子平時都有作文、數學、英語等各類輔導班,聽聽孩子一周的安排,我隻有一個感覺“累”。平時我也了解一下,多數做生意的家長沒時間管孩子,這類學生中出類拔萃地确實不多,因為家長沒時間陪伴孩子,當然别說關心孩子的學習,關注孩子的作業,可能給孩子報補習班的較多。但是效果又如何呢?這不禁讓我想做個調查,上輔導班與成績有多大關聯?

兩個月的暑假假期,一個多麼好的親子溝通機會,我們能陪孩子多讀兩本書,陪伴孩子看場電影,做做戶外運動,有條件的出去旅遊,真心希望孩子們暑假更有意義,在收獲知識的同時,精神上的充實同為重要。