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教科版小學語文一年級下冊:做什麼事最快樂(教案)_教科版
時間:2018-11-27 來源:網絡整理

  
  教材分析:這是一篇童話。題目是一個問句,所以能引起人的思考,并使讀者激發起閱讀的興趣。從題目分析,有兩個因素互為彌補與限制。一為“做什麼事”,一為“最快樂”。人要做的事情很多,但用“最快樂”來限制恐怕就隻有一件了,而“快樂”的感覺産生的原因也很多,但用“做什麼事”作為前提,那麼這個“快樂”也有了固定的指向,因此這個題目已明确顯示出了文章的内容,即“做事”與“快樂”的結合。
  教學理念:1、以學生為教學主體,提高語文的能力。
  1、提供自主學習與交流合作的機會,使學生學會學習。
  課時按排:二課時
  教學目标:根據新課程标準的要求,該類型的課文的特點和低年級學生的認知水平,制定以下教學目标:
  1、學習本課6個生字“做”“快”“樂”“叢”“為”“别”。兩條綠線内的3個字隻識不寫。認識1個編旁“刂”。認識1個多音字“覺”(jue)。理解由生字組成的詞語。
  2、正确、流利、有感情地朗讀課文。能分角色朗讀課文,讀出對話時的不同語氣。
  3、能認識到做對别人有用的事快樂,學會關心别人。
  教學重點:學習生字新詞、理解課文内容。
  教學難點:重點理解媽媽的話。
  教具準備:多媒體課件
  教學過程:
  第一課時
  教學過程:
  一、激情導入
  1、老師看你們個個都做得這麼精神,老師此時的心情可以用這樣的一句詞來形容(快樂)
  2、同學們,你們什麼時候感到最快樂呢?
  3、“你們看,這兒有一隻小青蛙,也在想着這樣一個問題,做什麼事最快樂呢?”畫面出示課題。“讓我們跟着小青蛙一起去找答案吧!“
  二、初讀感知
  1、打開書自由讀課文,遇到不認識的字詞圈出來借助拼音多讀幾遍。
  2、把圈出來的字讀給同桌聽。
  三、流利地讀課文
  1、細讀課文第一自然段
  想想小青蛙有什麼疑惑?他都問了誰?對方怎麼回答的?
  2、分角色朗讀課文
  3、戴頭飾分角色表演課文内容。
  4、小組讨論:為什麼做對别人有用的事就會覺得快樂呢?
  四、擴展延伸
  還有哪些動物在做對别人有益的事?
  第二課時
  一、識字寫字指導
  1、詞指人領讀
  2、開火車認讀生字詞
  3、幫助生字卡片認讀生字詞
  4、遊戲戲認字組詞
  二、寫字
  1、出示本課要求會寫的8個生字,引導學生按結構分類,觀察每個字在田字格中的位置和書寫時應注意什麼。
  2、指導學生在田字格中寫生字。
  3、把喜歡的詞寫寫。
闆書:


12 做什麼事最快樂


╱             啄木鳥    捉蟲子╲


小青蛙問  ━  水 牛     耕地    快 樂


   ╲       蜜 蜂     采蜜 ╱